课题

家乡的开展

单元

第四单元

我们当地的

风俗

学科

道德与法律

年级

四下

学习

目标

1

.

调查和观察家乡的开展变化。

2

.

感受家乡的开展变化。

3

.

观察家乡正在发生的变化。

重点

通过调查等活动，了解和感受家乡的开展变化。

难点

通过调查等活动，了解和感受家乡的开展变化。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

播放歌曲《家乡》

过渡：

家乡是指自己的家庭祖祖辈辈居住生活的地

方，

又被称为“故乡”“老家”等。家乡是无数人

的牵挂，

无论是远游在外的游子，还是守护家乡的

亲人，无一不

把家乡的开展放在心头。你了解家乡

的变化吗？知道家

乡的开展吗？

一起来说一说吧！

板书课题：家乡的开展

看视频，提

出

问题，了

解家

乡。

激趣导入

讲授新课

学习活动：

参与了解家乡的活动，感受家乡的开展

变化

家乡的开展带来了人们物质生活条件的巨大

改善，

这是看得见、体会得到的。

周末，赵东阳看见奶奶拿出家里的老照片在翻

看。

他很好奇，凑过去跟奶奶一起看。

课件出示相关资料。

解读：这是赵东阳与奶奶一起看照片时的对话。通

过对

话，我们能感知到照片上的内容；透过这些照

片，我们

感受到了城市的开展、人民生活的变化。

活动准备：

准备家里的老照片。

活动过程：

1

.

课文内容读一读。

对教师所提

问

题展开回

答。

阅读资料了

温故知新勤思

考，

聚集焦点解

新疑。